2017年09月18日

子ども・大人・教師のためのQ&A

子どもとのQ&Aぎもんやしつもんのある子はすばらしいです!)

Q:小学校で英語の勉強が始まりますが、心配です。どうしたらいいですか?(小5女)

A:東京オリンピック・パラリンピックの年(平成32年)から小学校では、3・4年から「外国語活動(今まで56年がやっていた)」、56年は「外国語科(今までの外国語活動は34年でやることになり、英語の学習)」をすることになりました。

 でも、心配はいりません。平成30年と31年に、どのように学習したらよいか、学校できちんと教えてくれます。文部科学省は、34年用や56年用の教材を、全国の小学校の子ども全員に配って勉強しやすくしてくれるそうです。ですから、学校で一生懸命やれば大丈夫だと思います。くわしくは学校で、先生に質問してください。


 大人とのQ&A(パパ&ママ、ジジ&ババもいつまでも好奇心を!)

Q:子どもが、登校渋りになって困っています。おとなしい子なので、学校でいじめられていないか、とても心配です。(小3男の母)

A:我が子のことを思う気持ちが伝わってきて感激しました。でも、心配しているだけでは、解決しません。次のことを、焦らずに実行してみてください。その際、我が子のことを最後まで考え、行動できるのは、親しかいません。遠慮し過ぎたり、過激すぎたりせず、冷静に粘り強く進めましょう。

○お子さんとの普通の会話を増やし、その中で、雰囲気や表情から心配なこと、悩んでいること、困っていることなどがあるか、さりげなく観察してください。無理矢理は禁物。

○登校渋りの原因が分かったら、お子さんとじっくり話し合って「自分はどうしたいのか」を無理なくはっきりさせるようにしてください。

○登校渋りの原因によっては、担任(保健の先生、教育相談の先生、校長先生でも)の先生、市や都の教育相談所、病院などに相談して、具体的なアドバイスを貰うといいと思います。


学校の先生がたのQ&A(先生にもわからないことがある!)

Q:新学習指導要領への移行措置は、どのようになっていますか。(教務主任・教科主任)

A:新学習指導要領への移行措置は、小学校は平成3031年度、中学校は平成3032年度に行われます。移行措置が確実にできない場合、被害をこうむるのは児童生徒なので正確に行うことが求められます。

 そこで、平成2977日に文科省が出した通知「小学校及び中学校の学習指導要領等に関する移行措置並びに移行期間中における学習指導等について」を熟読し、文科省の補助教材や使用教科書会社の移行資料などを参考にして、計画的に進めることが大切です。

★備考★[成美教育文化会館]で検索すると、「かけはし」のほか「メッセージ」「Q&A」「ほん本ブック」及び「一宇荘」「至楽荘」「会館の会場」の利用法など様々な情報が閲覧できます。

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2017年09月09日

しゅうれん会からのメッセージ



子どもたちへ(小さなお子さんには読んであげてください)

 西武線の電車の中で、珍しくスマホをしないで数人の子どもが楽しそうに話していました。次の駅に近づきました。一人の男の子が「乗り降りする人の邪魔になるから、出入り口を開けよう!」と言いました。全員、さっと端によけました。

 東久留米駅から成美教育文化会館の方に向かって歩いていたら、前から来た小学校低学年の女の子が3人こちらに向かって歩いてきました。近づくと、サッと高齢者の私に道をゆずってくれました。「ありがとうございます」と言うと、ニッコリ笑って「気をつけてね!」と答えてくれました。

 今頃の子どもたちは親切で、しっかりしている。今日はとてもいい日になりそうです。


大人の皆様へパパ&ママ、ジジ&ババ)

 西武バスの東村山駅西口行に、釣りに出かけるらしい男性が乗っていました。釣り道具と日よけにする大き目の傘と、コンビニの弁当を持っていました。その傘を通路に向けておいてあるので、降りる客の邪魔になっているのですが、当人は全く気づきません。他の客に「傘が邪魔になっていますよ」と言われた時は直すのですが、すぐに元に戻ってしまうのです。

 西武池袋行きの電車の中で、女性が手提げから折りたたみの傘の柄を出して座席に座っていました。隣に座ろうとした乗客に触れると、「すみません」と謝ります。ちらっと見て、そのままです。隣の乗客が降りて、次の人が乗ってくると、同じことが繰り返されていました。

 認知症には見えませんでしたが、どうしたものでしょうか。「他人(ひと)の振り見てわが振り直せ」と言いますから気を付けます。


 学校の先生がたへ

 校内研究に引っ張りだこで、30年来の友達のTT先生とYK先生から聞いた話です。なんと、全く同じ内容なのに驚きました。

<その1・どの子にも公平であれ>教室に入って気になることは、子どもたちの人間関係です。授業の始まる直前はどの教室も何となく落ち着きがなく、子どもの自然な姿が出ます。その中で、特定の子どもがいじられたり、バカにされたりしていることがあります。先生は気付いていないのか何も注意しません。担任の先生が、「駄目なこと」は「どの子がやっても駄目」と言う毅然とした、公平な指導のできない教室に多いそうです。心したいものです。

 <その2・授業力の向上>研究授業(観察授業)で、「余りにも…」と指導力の素朴さにびっくりすることがあるそうです。しかも、それに気づかず、子どもが分からないと「この組の子どもは、考えない…」とか「理解力が低い…」と子どものせいにしていることが多いそうです。子どもが分からなかったら自らの力不足に気付き、「分かるように指導できる授業力の向上」に努力することを、子供と保護者に代わってお願いします。       (YAYU

★備考★[成美教育文化会館]で検索すると、「かけはし」のほか「メッセージ」「Q&A」「ほん本ブック」をはじめ「一宇荘」や「至楽荘」の利用の仕方、「成美教育文化会館」の会場貸出など様々な情報が閲覧できます。ご利用ください。

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2017年08月31日

会館だより「かけはし」

       大切な「100のことば」
  
 子供の頃、はずかしやがり屋で話が苦手で、悩んだものです。この性格は、高校時代まで引きずり、女生徒と話したのはほんの数回(本当は話したかったんだよ)でした。
最近、「子供に伝えたい・今も昔も大切な100のことば」(サンリオ 辻信太郎)と言う本を読みました。小学校中・高学年くらいを対象にした本で、職場で回覧したら大人気でした。もう少し、早くこの本(この本に書いてあること)に出会っていたら、人生が少し変わっていたかもしれません。
 特に気に入った言葉を紹介しましょう。家族で話題にするといいと思います。                                                                             
 ○心から話しあえるともだちっていいなあ          
 ○何かをしてもらったらありがとうといおう
 ○自分から道をゆずろう
 ○きょうだいは助け合ってなかよくしよう
 ○きもちはことばにしなきゃつたわらない
 ○つまらないケンカはしない
 ○いやなしごとはさっさとかたづけよう
 ○相手のきもちになって考えよう
 ○せきにんを人におしつけない
 ○まちがっていたらすなおにあやまろう
 ○自分がしてほしくないことはしない
 ○人がみていなくてもわるいことはしない
 ○相手のいいところをほめてあげよう
 ○人とのやくそくは守る   
                               等々100のことば                                      
 この本は、今から約400年前に中国四川省成都(40年程前に、旅行したことがあります。すてきな所でした。)の洪応明(こうえんめい)と言う人が書いた「菜根譚(さいこんたん)」という本に出ていることを基にしています。大人向けの本ですが、興味・関心のある方は、市立図書館で探して読んでみてください。
★[成美教育文化会館](せいびきょういくぶんかかいかん)で検索すると、「かけはし」のほか「メッセージ」「Q&A」「ほん本ブック」をはじめ「一宇荘」「至楽荘」「会館の会場貸出」など様々な情報が閲覧できます。ご利用ください。

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2017年08月24日

おすすめの「ほん・本・ブック」


ほん・本・ブック(修練会) 

公益財団法人豊島修練会 2017824 日号(通算第24 号)


 子どものほん(幼稚園年長&小学校低学年、勿論絵本を楽しむ大人にも)

神山かなえ作・絵「ゆめのふうせん」

 ちいさな えほんです。えが とても きれいで ゆめの せかいへ いったように かんじます。ひらがなが よめれば、だれでも よめますよ。

 おうちの ひとに ふつうの こえで ゆっくり よんで あげて ください。そして、みんなで、どうおもったか はなしあうと いいですね。

 大人の本(パパ&ママ、ジジ&ババなど)

神山かなえ作・絵「ゆめのふうせん」800円  Eメール:kahaehikarinoart@gmail.com  

誰もが持っている夢の風船。・・・いろいろあって、みんなの風船が遠くに飛んで行ってしまった。そして、みんな、お互いを見ることができた。風船のなくなった手は、隣にある手と繋がれ、新しい世界が始まります。…というような話です。

 カラーインクの淡い絵と、ひらがなの易しい表現が、ファンタジーの世界へいざない、読み手の心をほっこりとつつんでくれます。

 お子様と一緒に読んで、感じたことを素直に話し合うといいと思います。

 作者の神山さんは、絵本の製作のほか、似顔絵、持ち物の名札作り、家族やペットへの思いを絵に描く、アクセサリー作り、絵描き教室の開催、曼荼羅など仏画と、幅広く活躍しています。

  学校の先生のブック(小学校・中学校の先生)

田中耕治・石井英真・八田幸恵・本所恵・西岡加名惠著

「教育をよみとく・教育的探究のすすめ」 有斐閣 定価1500

 本書は、高校生向けに「研究とは何をどうすることか」を、教員志望の大学生向けに「教育を研究する面白さは何か」を、新任・若手教師向けに「教職の深さとは何か」を、編集したものです。したがって、子供と直接向き合う教師のために、基本的な事柄を「難しいことを易しく、複雑なことは単純化して」明解に解説したもので、とても参考になります。

 内容は、「探究的学びのすすめ)」、「早期教育―何ごとも早い時期から教えたほうがよいのか?」、「学力低下―ゆとり教育は学力低下を招いたのか?」、「道徳教育でいじめ問題は解決できるのか?」、「個性尊重―日本の授業は画一的か?」、「格差―本人の努力の問題?)」、「問いを立てる―テーマの見つけ方」、「本の読み方」、「現実を捉える方法」、「学び合う―議論するためのスキル」、「教師の仕事」、「授業をつくる教師の力」、「教わる立場から、教える立場へ」などと充実しています。高校生、大学生、若手教師の学びになることは勿論のこと、豊かな体験を持つベテラン教師にも、これまで積み上げてきた実績を振り返り、再構成していくヒントを得られる良書です。(YAYU

★備考★話題提供として本を紹介しているだけで、購読を勧めるものではありません。 [成美教育文化会館]で検索すると、「かけはし」「メッセージ」「Q&A」「ほん本ブック」をはじめ宇荘」「至楽荘」「会館の部屋・研修会場貸出」など様々な情報が閲覧できます。ご利用ください。

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2017年08月19日

子ども・大人・教師のためのQ&A

 子どもとのQ&A(ぎもんやしつもんのある子はすばらしいです!)

Q:僕は1学期の成績があまり良くありませんでした。お母さんが塾をすすめます。塾に行った方がいいですか?(小学4年男子)

A:自分で計画して勉強するつもりなら頑張ってみましょう。@学校の授業中、集中して考え、先生の話や友立ちの意見をよく聞いて勉強する。A家に帰ったら、学校で勉強したことの復習とドリルをする。B分からないことがあったら、次の日に先生に質問する。仲の良い友達に聞いてみる。この@からCができないときは、お母さんと相談してみましょう。

 大人とのQ&A(パパ&ママ、ジジ&ババもいつまでも好奇心を!)

Q:私は、掃除が大の苦手です。簡単に、きれいにする方法はありませんか?(出かけ好きの小3女子の母)

A:掃除が苦手な人は意外と多いそうです。ゴミ屋敷は困るけど、ある程度キレイならいいと思いますよ。そうですね、誰かお客さんが来るとしたとき、2030分くらいで、小きれいにできる程度に整理されていたら合格ですよ。人間、掃除をするために生きているのではありませんから。お子さんと、一緒に楽しみながらなさったらいかがですか。

 「PHPくらいラク〜る♪」という雑誌がコンビニで売っています(360円)が、2017年の8月号で、8人のカリスマ清掃が、掃除の仕方を紹介しています。私も、掃除大嫌い人間なので、もしやと思って読んでみました。いくつかは役立ちました。(一部をぺらぺらと覗いて、役立ちそうかどうかは自分で判断してください)

 学校の先生がたのQ&A先生にもわからないことがある!)

Q:研究授業をすることになりましたが、指導案をどう書いたらわかりません。同僚に聞くのも…と悩んでいます。いい方法を教えてください。(初めて研究授業をする教師)

Aまず、学校に保存されている校内研究の紀要で指導案を探してください。教科書の指導書にも指導案がついています。指導実践集にも紹介されています。この中のどれかを基に、学級の子どもたちのこと(実態)を頭において自分でまず指導案を作成してください。 それを、学年主任や信頼している先輩などに見てもらい、感想や意見をいただくといいと思います。そして、もう一度、書き直します。大分、よくなってくると思います。そうしたら、学年会や校内研究部の先生方に本格的に検討してもらうとよいでしょう。 私でよかったら、修練会へ届けてもらえれば、指導案を見てコメントを付けてお返ししますよ。ただし、返信用の切手代は負担してください。(YAYU

★備考★[成美教育文化会館]で検索すると、「かけはし」のほか「メッセージ」「Q&A」「ほん本ブック」をはじめ「一宇荘」「至楽荘」「会館の会場貸出」などの様々な情報が閲覧できます。ぜひ、ご覧下さい。


posted by 豊島修練会 at 15:28| 子ども・大人・教師のためのQ&A | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする