子どもたちへ（小さなお子さんには読んであげてください）
「勇気がある」って、どういうことでしょうか？次の中で「勇気がある」と思うことの（ ）の中に〇を書きましょう。
（ ）①友達がいじめられていたので、とめた。
（ ）②信号が変わりそうだけど、急いで渡った。
（ ）③みんなと違う意見だったけど発表した。
（ ）④万引きにさそわれたけど、ことわった。
（ ）⑤おなかがいっぱいだったけどがまんして、おやつを食べた。
大人の皆様へ（パパ＆ママ、ジジ＆ババ）
最近の天候の不安定は、生活や環境に様々な影響を及ぼしています。今から「自分事」として考え、実行しなければ、私たちの子供が成人した時、孫の時代には大変なことになっているかもしれません。
難しいことは、専門家の研究と企業や政治家に頼むとして、私たちにできる身近なことから実践しましょう。そのヒントは、５R（Reduceリデュース・ごみの減量、Reuseリユース・再利用、Recycleリサイクル・再び資源とする、Refuseリフューズ・不要なものは買わない、Repairリペア・修理して使用）にあります。ご家庭で、隣近所で話題にしてください。私も頑張ります。
◆子どもたちへの解答：正答は、①、③、④です。お子さんと話し合ってください。
学校の先生がたへ
最近の雑誌、書籍、TVや新聞、講演、日常会話に、「カタカナ語（インターンシップ、レジリエンス、ファシリテータ―、セルフアドボカシースキル、アカデミックライティング、コンピテンシー、スクランブルエデュケーションなど）」と「略語（AI、VR、SSW、Sophia GED、ABL、UD、SDGsなど）」が多用されている。
私のように昭和生まれの者にとっては、電子辞書が手放せない。いまだにガラ携を使っているため、スマホを器用に扱って瞬時に翻訳することができない。孫には、シーラカンス≒生きた化石と、からかわれている。
広く世界とつながり、様々な情報が飛び交っている中で、生活しているのだから致し方ない事ではある。が、日本語をもう少し大事にしてほしいと思う。せめて、学校の教室の中の教師から発せられる言葉は、できるだけ「分かりやすい日本語」に翻訳してお願いしたい。
私たちがものを考える時、頭の中で言葉を使って考えている。このままでいくと、考えることが苦手な人が多くなってしまうと危惧するからである。
★備考★[成美教育文化会館]で検索すると、「かけはし」のほか「メッセージ」「Q&A」「ほん本ブック」をはじめ「一宇荘」や「至楽荘」の利用の仕方、「成美教育文化会館」の会場貸出など様々な情報が閲覧できます。ご利用ください。
