2021年01月31日

会館だより「かけはし」

   節分「福は内、鬼は外」ってな〜に?

 節分は、冬の終わりの区切りとなる「立春」の前日、今年は2月3日に、「みんなが健康で幸せに過ごせますようにと祈って、悪いものを追い出す日」です。室町時代頃、当時は豆でなく米をまいて、厄(やく:邪気や悪いもの)を追い払い新しい年に幸運を呼び込もうと始まった行事だそうです。

 豆をまく時、「福は内、鬼は外」ということが多いですが、「福は内、悪魔外」という所もあるそうです。「福は内、鬼は内」と鬼を追い出さない所もあるそうです。子どもの頃、隣の鬼頭(きとう)さんの家では「福は内、鬼も内」とまいていました。私の家では、初めに鬼を追い出して福だけ入れようと「鬼は外、福は内」とまいていました。

 ところで、現在は、鬼と言ったらアニメ映画「鬼滅の刃」を、子供だけでなく大人も、真っ先に頭に浮かぶかもしれません。

 鬼といえば、赤鬼と青鬼が頭に浮かんできます。赤鬼は「何かを欲しがる気持ち」、青鬼は「怒りや憎しみを表す気持ち」を表しているのだそうです。他に、あと3種類の鬼がいることを知っていますか?

 黄鬼は「落ち着かない気持ちや後悔の気持ち」、緑鬼は「眠くて仕方ない気持ち」、黒鬼は「相手を疑う気持ち」を表しているのだそうです。(参考:校長先生・教頭先生向けの月刊誌「月刊プリンシパル」2021年2月号学事出版より要約引用)

 でも、これでは鬼は悪者になってしまいます。「鬼」には、「悪い、怖い」という意味が多く語られますが、「強い、ものすごい、大きい」という意味もあります。部活で監督に「練習の鬼になれ!」と言われたり、あの人のように「鬼のように凄い人になれ」と言われたりすることもあります。「頑張る、一生懸命する」「楽しむ、元気にする」「希望に向かう、夢を持つ」ような鬼になってもいいはずです。あなたはどんな鬼になりますか。(HK)

<備考> [成美教育文化会館]で検索すると、「かけはし」「メッセージ」「Q&A」「ほん本ブック」をはじめ「一宇荘」「至楽荘」「成美教育文化会館の会場貸出」など様々な情報が閲覧できます。一度、覗いてみてください。
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2021年01月07日

会館だより「かけはし」

 あけましておめでとうございます。

新年あけましておめでとうございます。

健やかに新年をお迎えのことお慶び申し上げます。旧年中は、成美教育文化会館をご利用いただき、心から感謝申し上げます。

今年も、地域の教育・文化のセンターとしての役割が果たせるよう、職員一同努力いたします。どうぞ旧年に倍するご指導・ご支援、ご利用のほど宜しくお願い申し上げます。皆様の増々のご健勝とご多幸を衷心よりご祈念申し上げ、新年のご挨拶といたします。

                             令和3年元旦 公益財団法人豊島修練会 事務局一同


 安全・安心・安定の1年でありますように!

 昨年は、新型コロナウイルスに翻弄された1年間でありました。マスクで息苦しいだけでなく日常生活も窮屈で、仕事も思うように進まなかった方も多かったと思います。その中で、医療関係に従事した方々に感謝の意を表したいと思います。そして、新型コロナウイルスに感染したけれど、治癒した方の頑張りと、思いやりをもって励ました方々にも敬意を表します。

さらに、経済的な困難、児童・生徒・学生にとって不自由だった学校教育、新内閣総理大臣の誕生、アメリカの大統領選挙、オリンピック・パラリンピックの延期など様々なことがありました。

ところで「ピンチはチャンス」と言います。今年一年がより良くなるように、そして未来に向かって、「明るく、前向きに、元気よく」地道にチャレンジしていきましょう。夢と希望をもって、自分自身が頑張るだけでなく互いに思いやり、助け合って、一歩ずつ進んでいきましょう。          (H.K)


<備考> [成美教育文化会館]で検索すると、「かけはし」「メッセージ」「Q&A」「ほん本ブック」をはじめ「一宇荘」「至楽荘」「成美教育文化会館の会場貸出」など様々な情報が閲覧できます。一度、覗いてみてください。

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2020年12月17日

子ども・大人・教師のためのQ&A

子どもとのQ&A(疑問や質問のある子は素晴らしいです!)

Q3×8の答えと、8×3の答えはなぜ同じになるのですか?(小2女)

A実際に計算してみると3×8の答えは、24になります。8×3の答えも24になります。では、2×6と、6×2を計算してみましょう。どちらも答えは12で同じになります。もう一つやってみましょう。5×4=□、4×5=□、やはり答えは20で同じになります。

だから、かけ算では、かけられる数とかける数を入れかえても答えは同じになることがわかります。

上の図は(図はPDFをご覧ください。)、お菓子がならんでいる図です。同じお菓子を、左は3個ずつ8れつならんでいるので3×8、左は8個ずつ3れつならんでいるので8×3とみているのですから、ぜんぶの数は24になることがわかります。2×6と6×2、5×4と4×5も、図に書いて確かめてみましょう。

大人とのQ&A(パパ&ママ、ジジ&ババもいつまでも好奇心を!)

月は、大人からの質問はありませんでしたので、残念ながらお休みにします。


学校の先生がたのQ&A(先生にもわからないことがある!)

Q「主体的に学習に取り組む態度」はどのように評価しますか?(経験4年目の教師)

A「主体的に学習に取り組む態度」は、学習に関心を持つとともによりよく学ぼうとする意欲をもって学習に取り組む態度すなわち「見通しをもって粘り強く学習に取り組む態度」と「自らの学習活動を自ら振り返り調整したり、次の学習につなげたりする態度」を評価します。

 具体的には、ノートやレポートなどや授業中の発言の内容、ポートフォリオ、教師の観察、子供の自己評価や相互評価などを評価資料として評価します。手を挙げた回数や宿題の提出回数、ノートのとり方などで評価することは筋違いで、評価の妥当性に著しく欠けます。

 なお、文科省の「通知」や国研の「資料」、教育委員会の「手引き」などを熟読し、子供の学びを充実させる方向で実施することが重要です。

             (HK)         

★備考★[成美教育文化会館]で検索すると、「かけはし」のほか「メッセージ」「Q&A(皆様からの質問をお待ちしています)」「ほん本ブック」をはじめ「一宇荘」「至楽荘」「成美教育文化会館の会」の利用の仕方など様々な情報が閲覧できます。ぜひご覧ください。

posted by 豊島修練会 at 09:58| 会館だより「かけはし」 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする