2017年08月19日

子ども・大人・教師のためのQ&A

 子どもとのQ&A(ぎもんやしつもんのある子はすばらしいです!)

Q:僕は1学期の成績があまり良くありませんでした。お母さんが塾をすすめます。塾に行った方がいいですか?(小学4年男子)

A:自分で計画して勉強するつもりなら頑張ってみましょう。@学校の授業中、集中して考え、先生の話や友立ちの意見をよく聞いて勉強する。A家に帰ったら、学校で勉強したことの復習とドリルをする。B分からないことがあったら、次の日に先生に質問する。仲の良い友達に聞いてみる。この@からCができないときは、お母さんと相談してみましょう。

 大人とのQ&A(パパ&ママ、ジジ&ババもいつまでも好奇心を!)

Q:私は、掃除が大の苦手です。簡単に、きれいにする方法はありませんか?(出かけ好きの小3女子の母)

A:掃除が苦手な人は意外と多いそうです。ゴミ屋敷は困るけど、ある程度キレイならいいと思いますよ。そうですね、誰かお客さんが来るとしたとき、2030分くらいで、小きれいにできる程度に整理されていたら合格ですよ。人間、掃除をするために生きているのではありませんから。お子さんと、一緒に楽しみながらなさったらいかがですか。

 「PHPくらいラク〜る♪」という雑誌がコンビニで売っています(360円)が、2017年の8月号で、8人のカリスマ清掃が、掃除の仕方を紹介しています。私も、掃除大嫌い人間なので、もしやと思って読んでみました。いくつかは役立ちました。(一部をぺらぺらと覗いて、役立ちそうかどうかは自分で判断してください)

 学校の先生がたのQ&A先生にもわからないことがある!)

Q:研究授業をすることになりましたが、指導案をどう書いたらわかりません。同僚に聞くのも…と悩んでいます。いい方法を教えてください。(初めて研究授業をする教師)

Aまず、学校に保存されている校内研究の紀要で指導案を探してください。教科書の指導書にも指導案がついています。指導実践集にも紹介されています。この中のどれかを基に、学級の子どもたちのこと(実態)を頭において自分でまず指導案を作成してください。 それを、学年主任や信頼している先輩などに見てもらい、感想や意見をいただくといいと思います。そして、もう一度、書き直します。大分、よくなってくると思います。そうしたら、学年会や校内研究部の先生方に本格的に検討してもらうとよいでしょう。 私でよかったら、修練会へ届けてもらえれば、指導案を見てコメントを付けてお返ししますよ。ただし、返信用の切手代は負担してください。(YAYU

★備考★[成美教育文化会館]で検索すると、「かけはし」のほか「メッセージ」「Q&A」「ほん本ブック」をはじめ「一宇荘」「至楽荘」「会館の会場貸出」などの様々な情報が閲覧できます。ぜひ、ご覧下さい。


posted by 豊島修練会 at 15:28| 子ども・大人・教師のためのQ&A | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2017年07月20日

子ども・教師・大人のためのQ&A

子どもとのQ&Aぎもんやしつもんのある子はすばらしいです!)

Q:私のクラスに、いじめられている子がいます。どうしたらいいですか?(小6男)

A:いじめられている子のことを心配しているあなたは、心のやさしい、とてもすばらしい子供です。「いじめをするのはやめましょう」と言っても、大丈夫なクラスなら、いじめている子供たちに伝えましょう。「いじめはやめよう」と言ったら、逆にあなたがいじめられそうなクラスなら、このことを「先生」に相談して、先生から注意してもらいましょう。家の人にも話しておきましょう。

 それから、友達が一人ぼっちにしていたら、あなたのグループにさそってあげてください。門名が仲良く過ごせるクラスになるといいですね。


大人とのQ&A(パパ&ママ、ジジ&ババもいつまでも好奇心を!)

Q:子どもが、男の子から変なことをされると悩んでいます。学校の先生に相談した方がいいですか?(小5女の母)

A:まず、我が子の話を十分に聴き尽くしてください。事実をしっかりつかんだ上で、担任の先生に事実を伝え、相談してください。相手の男の子をどうこうするということでなく、我が子の嫌がることをやめてもらうのが目的ですから、冷静に進めることが大切です。そんなことはないと思いますが、万一、担任の先生が親身になってくれないときは、「教育相談の先生」や「校長先生」に相談するとよいと思います。我が子を最後まで守ることのできるのは、保護者しかいません。感情的にならず冷静に、粘り強く取り組んでください。

 これは余談ですが、この年頃になると男の子は「好意を持った女の子に、わざと逆の行動をとること」があります。


学校の先生がたのQ&A(先生にもわからないことがある!)

Q:「新学習指導要領」の趣旨徹底が始まりました。校長先生から「まず本を読んで各自勉強してほしい」と言われました。どのような本がありますか?(経験5年目教師)

A新学習指導要領に関心を持ち、どのような本を読んで理解したらよいかということですね。「研究意欲の高い先生」という伝統は今も続いていることに、4人の孫のいるものとして安心いたしました。文科省「新学習指導要領の改訂のポイント」、「小学校(中学校)学習指導要領」「同解説○○編」(現在作成中)がお勧めです。

「総合教育技術」「教育展望」「教職研修」等の雑誌。「日本教育新聞」「教育新聞」等の関連記事、教材会社のPR誌や教科書会社のパンフレットなども役立ちます。(YAYU

★備考★[成美教育文化会館]で検索すると、「かけはし」のほか「メッセージ」「Q&A」「ほん本ブック」をはじめ「一宇荘」「至楽荘」「会館の会場貸出」などの様々な情報が閲覧できます。ぜひ、ご覧下さい。


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2017年06月20日

子ども・大人・教師のためのQ&A

 子どもとのQ&A(ぎもんやしつもんのある子はすばらしいです!)

Q:学級会で、Aさんの意見に、反対意見を言ったら、後で「なんだ!ケチをつけて…」と言われてしまいました。どうしたらいいですか?(小5)

A:話し合いで、よく分からない部分に「〜〜のところがよく分からないので、もう一度説明してください」「〜〜は、どういう意味ですか、教えてください」などと相手の意見に質問したり、反対の意見を言ったりすることは、悪いことではありません。

だから、友達の考えは認めて、「Aさんの意見はよく分かりました。それもいいと思います。でも、〜〜という考えもあると思います」とか、「Aさんの意見はとてもいい考えだと思います。ここを〜〜と変えたらもっと良くなると思います」というような言い方をするとよいと思います。

 大人とのQ&A(パパ&ママ、ジジ&ババもいつまでも好奇心を!)

Q:保護者会で、発言するのが苦手で困っています。どうしたらいいでしょうか?

A:人前で話したり、意見を言ったりすることは、慣れないと、誰も気おくれがするものです。まず、他の皆さんが、話したり、意見を言ったりしているとき、どのような言い方をしているかうなずきながらよく聞いてください。そして、この話し方は感じがいいな、この意見の言い方は素敵だなと思ったら、それを見習うようにしてみたらいかがでしょうか。慣れるまでは、参加する前に、何を話そうか、どのような意見を言おうかと考え、短く、丁寧な言い方で話すとよいと思います。聞き上手は、話し上手と言います。


 学校の先生がたのQ&A先生にもわからないことがある!)

Q:研究協議会の講師の指導で、納得できないことがあります。こんなときどうしたらよいですか?

A校内研究の講師の話の内容に、疑問に感じることや納得できないことはよくあることで当たり前のことです。分からいことに関しては「〜〜について、もう少し詳しく教えてください」とか、「〜と言う意見がありますが、先生はどうお考えですか?」

と質問してみてください。

 また、納得できない場合も、「これについて、〜〜と考えますが、どうでしょうか?」「これについては、〜〜だと思います」などと、自分の意見を言うことは一向に構いません。

 協議会が終わった後で、講師の指導を実行して「うまくいった」「駄目だった」ということを確かめることも、納得できなかったので「自分で工夫たらうまくいった」など、主体的に授業づくりに生かすことが重要です。                                YAYU

★備考★[成美教育文化会館]で検索すると、「かけはし」のほか「メッセージ」「Q&A」「ほん本ブック」をはじめ「一宇荘」「至楽荘」「会館の会場貸出」など様々な情報が閲覧できます。


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